cirkel top
cirkel rechts

2004 Peter en de Wolf

Er was eens een jongetje dat Peter heette. Op een vroege morgen opende hij het tuinhek en liep de grote, groene wei in. Op de tak van een hoge boom zat Peters beste vriendje, een vogeltje, en hij tjilpte: “Het is hier heerlijk rustig!”

Zo begint Peter en de Wolf, een muzikaal sprookje van Sergej Prokofjev. Het stuk, voor spreekstem en orkest, ging in 1936 in Moskou in première en was wereldwijd meteen een succes. Prokofjev schreef het in opdracht van een jeugdtheater in Moskou. De muziek moest simpel en verstaanbaar zijn, en dus aantrekkelijk voor kinderen. Inmiddels heeft het sprookje de status van klassieker voor jong en oud.

Het verhaal ‘Peter en de Wolf’ is door Prokofjev bedacht om zowel kinderen als volwassenen bekend te maken met instrumenten in een orkest. Elk personage in het verhaal is verbonden aan een specifiek instrument. Zo heeft hoofdpersoon Peter zijn eigen melodie en worden figuren als de kat en het vogeltje verbonden met respectievelijk een klarinet- en een fluitsolo.

Project ‘Peter en de Wolf’

Het project ‘Peter en de Wolf’ werd door het JMF opgezet voor alle Wierdense basisschoolleerlingen van zes tot en met tien jaar. Op 25 juni 2004 werden twee voorstellingen opgevoerd in tennishal ‘De Stouwe’ in Wierden. Deze hal was voor de gelegenheid omgebouwd tot kindertheater. Voorafgaand aan de voorstelling kregen de leerlingen een aantal lessen over het sprookje en over de verschillende instrumenten, om hen bekend te maken met de muziekwereld. Ook werd de kinderen een liedje aangeleerd; een punt van herkenning in de voorstelling. Het lesprogramma voor de basisscholen is opgezet door Erika Bijlsma.

Het arrangement voor harmonieorkest van de originele symfonische muziek is van de hand van Egbert van Groningen. Egbert dirigeerde bovendien het Groot Wierdens Jeugd Orkest (GWJO), dat de voorstelling uitvoerde. Korneel Evers, acteur en cabaretier, vertelde het verhaal bij de muziek. Door de combinatie van Korneels enthousiasme en de meeslepende muziek zaten veel leerlingen van het begin tot het einde op het puntje van hun stoel.